明德讲坛 || 第1723期：公考备考经验分享交流会-马克思主义学院
我院举办线上明德讲坛，两位优秀毕业生分享省考备考经验，包括岗位报考、分科学习、时间分配等实用技巧，为同学们提供备考参考。
马克思主义学院
最近成功更新：2026-10-19 18:21
厚植红色文化根基 提升思政育人实效-马克思主义学院
马克思主义学院副院长郭玲霞深入学生群体调研红色文化融入思政课教学情况，听取学生意见，计划优化教学模式，常态化推进红色文化育人工作。
深耕红色经典 感悟真理力量——知行读书会第十一次读书活动顺利开展-马克思主义学院
2026年6月9日，读书小组在4号楼四层办公室开展第十一次读书分享会，领读《毛泽东选集》中《中国的红色政权为什么能够存在？》，信息与通信学院2024级本科生王添奇参加。同学们围绕篇目内容分享心得，王亚蓉老师总结点评。
马克思主义学院举行2026届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式-马克思主义学院
马克思主义学院举行2026届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式，学院领导、导师代表、毕业生及在校生参加，典礼包括学位授予、代表发言、导师寄语等环节。
马克思主义学院开展提升思政课教学质量集体备课会（九）-马克思主义学院
马克思主义学院各基础教学部开展集体备课，分享教学创新方法，包括概念体系构建、一体化教学逻辑链、标识性概念运用等，并围绕抗日战争专题进行教学研讨。
马克思主义学院开展提升思政课教学质量集体备课会（八）-马克思主义学院
马克思主义学院各基础教学部开展集体备课，包括马克思主义原理、形势与政策、中国近现代史纲要等课程，讨论教学思路与内容，提升教学质量。
百年团史薪火传 青春向党启新程——马克思主义学院研究生“知行宣讲团”走进太原市万柏林区第二中学开展主题宣讲-马克思主义学院
为引领青少年赓续红色血脉、筑牢信仰根基，5月22日下午，马克思主义学院研究生“知行宣讲团”走进太原市万柏林区第二中学，开展“百年团史薪火传，青春向党启新程”主题宣讲活动。 本次宣讲由宣讲团成员刘梦瑶主讲，她以共青团发展脉络为主线，围绕团的基础知识、百年光辉历程、团徽团旗荣光、时代使命召唤、青年榜样事迹、争做新时代青年六
中北大学马克思主义学院牵头开展“大中小学思政课集体备课”活动 推进思政课一体化高质量建设-马克思主义学院
2026 年 5 月 15 日，为深入贯彻落实晋〔2025〕7 号文件关于推进大中小学思想政治理论课一体化建设的部署要求，紧扣中北大学建校八十五周年重要节点，中北大学马克思主义学院在 701 会议室成功举办以“人与自然和谐共生” 为主题的大中小学思政课集体备课活动。本次活动由马克思主义学院院长赵笑蕾主持，教学副院长郭玲
传承人民兵工精神 争做新时代青年先锋——马克思主义学院“知行宣讲团”走进太原市第六十六中学开展主题宣讲-马克思主义学院
在中北大学建校85周年来临之际，为加强青年思想引领，传承红色军工基因，5月15日下午，马克思主义学院“知行宣讲团”走进太原市第六十六中学，开展以“传承人民兵工精神，践行青年强国担当”为主题的宣讲活动。 此次宣讲由宣讲团成员刘洪瑞、李安琪主讲，她们从人民兵工精神的历史起源、核心内涵、新时代传承实践、青年使命担当四个方面展
马克思主义学院举办心理健康主题观影活动-马克思主义学院
为积极响应学校心理健康教育主题月号召，引导学生关注心理健康、涵养积极向上的心理品格，5月13日晚，我院在4号楼211会议室组织开展心理健康教育观影活动。 影片内容贴近青年日常，聚焦情绪管理、心态调节、自我接纳等核心内容，情节温暖治愈，富有教育意义。观影过程中，大家认真投入，沉浸式感受影片传递的积极力量，在光影中感悟生活
马克思主义学院开展提升思政课教学质量集体备课会（六）-马克思主义学院
2026年5月12日下午，马克思主义学院各基础教学部开展了集体备课。 为深化课堂教学改革，凝聚教研集体智慧，精准突破教学重难点，落实思政学科立德树人育人目标，中国近现代史纲要基础教学部组织全体任课教师开展了“辛亥革命”专题集体备课研讨活动。 备课活动中，主备教师围绕着辛亥革命与中国共产党成立的历史关联主题，紧扣教材，梳
马克思主义学院开展提升思政课教学质量集体备课会（七）-马克思主义学院
2026年5月19日下午，马克思主义学院各基础教学部开展了集体备课。 中国近现代史纲要教研室张云霞老师“从三个深刻改变中读懂中国共产党”为主题的集体备课活动。全体教师立足大学思政课堂教学实际，紧扣教材核心内容，深入研讨“三个深刻改变”的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑，梳理教学重难点，打磨授课思路与典型案例。大家聚焦课堂实
马克思主义学院开展提升思政课教学质量集体备课会（五）-马克思主义学院
2026年4月28日下午，马克思主义学院各基础教学部开展了集体备课。 为进一步提高教学质量，马克思主义基本原理课程组从“科学实践观的前世今生”为题，紧扣教材展开深度研讨，重点围绕马克思主义之前的“实践观”、马克思恩格斯的及后继者的“实践观”进行讨论，揭示了“科学实践观”的深刻含义及方法论意义。 研讨中，王晋丽老师分析了